爸爸妈妈对孩子都有我们的期望。这种期望既反映了爸爸妈妈对社会需要的理解，也反映了对社会近况的考虑。假如你是父母，你期望我们的孩子以后成为何样的人？
10年前，身为父母的连子波先生在女儿3岁的时候写下了有关的考虑。10年后，女儿已经成长为六年级的学生，让连子波感觉欣慰的是，孩子正像他期望的那样在成长。今天，大家一块儿推荐一下他的婴幼儿教育观，期望对父母朋友们有所启发。
讲述：连子波
喜欢唱歌未必要成歌唱家
期望我们的孩子将来成为一个哪种人，就决定了在家庭教育里对孩子教育的方法和办法。
回顾和观照我一个人和周围的一些朋友的成长经历，我有一种警惕：
为何大家的理想总在少年时看上去那样伟大却在长大后变得渺小？为何孩提年代的大家眼光可以穿越宇宙，而在长大后却只能低着头看着大家的脚尖？为何少年时大家背着手站在爸爸妈妈师长面前，豪迈地说着我们的理想，而长大后变得嗫嗫无言，甚至羞于提起？大家的理想为何就变质了？为何大家越长大越活得没信念？
什么才是大家的理想？为何大家的目的越大，就越容易舍弃？为何大家就不可以有一个更符合大家内心需要的理想？大家总是由于我们的理想不够大而羞愧，为何大家喜欢当一个大夫却为我们的理想不是“白衣天使”而羞愧，大家喜欢当一个工人却为大家的理想不是“工程师”而悲哀，大家喜欢唱歌却必须要说“我要当一个歌唱家”？
缘由非常简单：大家遭到的教育是一种“英雄主义”的教育。大家历来都被鼓励着、引导着去成为一个卓越的人，成为一个有杰出收获的人，成为一个没任何缺点的人。大家在将来的生活里需要成为“英雄”，成为“精英”，父母和老师的意思是说，大家都是“上帝的选民”，大家不是一颗普通的粮食，大家是精挑细选出来的 “种子”。由于是 “上帝的选民”，大家就需要背负很多责任上路，生活不可以有的许的差错；由于是“种子”，所以大家就必须要长成参天大树，以致畸形成长。
大多数人只不过社会螺丝钉
其实在生活里，大多数的人都只能成为普通的人，这是自然规律，符合唯物主义辩证法。大多数人也都只不过社会的螺丝钉，在社会这个大机器里发挥着自己应有些用途，不是每个人都可以成为机器的核心部件。衡量一个人的生活是否有意义，不应该将他能否成为“核心部件”作为标准，而应该将他的生活对社会是否有用、其生活是否快乐作为标准。
当然，“有用”有层次上有什么区别。假如我的孩子能有一颗敏锐而精致的心灵去感受生活的快乐，不风险社会，她的成长就大致达到我的目的；假如她能对社会有更大有哪些用途，我当然会愈加开心。但有一个首要条件，她不是以损害或牺牲我们的生活快乐和生命为价值的。而假如，在这种对社会的服务里，她个人自愿损害或牺牲我们的生活快乐和生命，那就是另外一回事了。由于她自己可以从中在精神上得到最大的满足和回报，也就是说她有我们的信仰。
信仰某种程度上是一种盲目的意志，只须是有益于社会的，我不想妨碍我孩子的信仰自由。有了信仰，可能可以说她确实是社会的“英雄”，这和“英雄主义”教育所需要去做的“英雄”有着本质的不同，前者是自愿的，后者则是他者强加或引诱的——— 这是对个体生命的不尊重。
基于以上定位，对孩子的家庭教育就显现出了一种温和、宽容的面貌。假如要使孩子成为社会精英，势必要给孩子过多的生命负担，使练琴成为“过级”的附庸。参加一个娱乐活动成为争夺名次的“比赛”，也势必要丢失很多的快乐，譬如牺牲游戏的时间、去野外感受和风吹拂的时间、亲子间没任何目的的纯粹的聊天……
一块看街头广告也是教育
其实，生活的不少快乐是在什么事都不干之中的，当我有一搭无一搭地和孩子聊天的时候，我感觉我的生命和她的生命贴得特别紧，那种轻松的氛围几乎就是上天的馈赠，生命在这一段闲暇里的密度比任何时候都要大得多。这其实也是一种教育，让孩子去了解人与人的真诚交往是快乐而有意义的。
我有时会跟孩子一块去看街上的广告牌，我不相信这对孩子的成长没用。真的的教育是“春风化雨”的，应该是“不着痕迹”的，应该是基于对生命和社会的热爱之上的。只须不过度，什么事都不干有哪些不好？
我的孩子非常喜欢和爸爸妈妈在家开 “诗歌朗诵会”，她当主持人，读她喜欢的唐诗，她妈妈和我各自读自己喜欢的东西，有掌声，有点评。她也喜欢和我比赛“写生”，其实我根本就是个“画盲”，但在游戏里，我感觉不少东西被打造起来了，譬如兴趣，譬如感情，我甚至想，可能她的心里已经埋下了一颗对艺术喜欢的“种子”。
我不懂画有哪些要紧，我给她看不少画，任她去胡乱评价，我相信她在画作与画作的对照里会建构起我们的审美观。就胡乱地看吧，就胡乱地评吧，大家哪个不是胡乱地成长，而最后都长成了一个人。
纵使是批评也要携带爱意
在对孩子的教育中，大家不一味放纵，由于一些坏的习惯的培养，就可能使孩子变成一个叫人讨厌的人，也会在将来对社会有风险。在批评的过程中，既要严厉、原则分明，又要宽容、充满爱心，由于大家都不是不会犯了错误的神。
在批评时，也要让孩子感觉到爱的存在。我相信如此，孩子长大后面对生活的不满时才不会满腹怨气。
有时，我感觉孩子只不过爸爸妈妈生命里的一个极其要紧的过客，她和大家血缘相亲，但又是一个独立的生命个体，终有一天，她应该离开大家而存在。她不是大家的倒影，她应该有我们的舞蹈。假如她可以在未来的生活里起舞，那样大家能给她的是什么呢？
看看周遭，看看我们的生活，我第一要说的当然是“要非常快乐”，然后是“要怀着善意张望这个世界”，然后，我还想说，“孩子，所有所得皆无因而得，你要常怀谦卑”。
大家不想对孩子有过多的期望，大家只期望她健康成长。我有一次和孩子的母亲说：“假如大家的孩子出生后并不完善，大家是否也会照样爱她？！”其实如此一想，不少烦恼也就能豁然开朗。
生命充认可外，种下一粒种子，精心照顾，它并未必就会根据预期成长，但大家唯一保证的，大概就是眼前的每一天。不少年将来，当她回想起爸爸妈妈温暖的笑容、携带爱的批评，回想起和大家一同度过的那些日子里有一种绵长的快乐，并且她也会将这种爱传递给她的孩子，给更多的人，可能就是大家家庭教育的成功。
