首次发现孩子有这种行为就需要严厉的惩戒他。告诉孩子假如喜欢什么可以和父母说，父母可以买给他。在烧钱上规范管理，但不要太苛刻。在孩子心目中打造起羞耻心，让他了解我们的行为是可耻的，也是法律不允许的。在平时注意察看，监督他彻底改掉坏问题。
小学一年级女生偷东西这个行为是很严肃的问题，必须要让孩子了解这个问题的紧急性，要教育她其他人的东西不可以动，假如说想要的话，可以跟父母说一声，让父母给自己买，假如说你想要看看的话，也要跟他们说一声，让经过他们的允许之后才能拿。
小学一年级女生偷东西如何解决
不管孩子是有意为之，还是故意为之，父母的态度很重点。母亲主动向店员道歉，不但可以让矛盾变小，还可以让孩子了解自己做错了。
事情发生了，错了就是错了，大家要勇于所以在事情发生后，父母第一要做的就是替孩子道歉，而且态度需要要足够诚恳才能。
理解孩子，其他人觉得孩子是偷，但父母不要指责孩子
先稳住孩子的意思是指在事情发生后千万不要立即指责孩子，如此会让孩子下不来台，也不利于事情的进一步解决。在孩子“偷东西”慢慢是一种匮乏的表现，譬如没吃过这种东西，就感觉想吃，物质上的匮乏。那样看到就想要，想要就想方法，方法就是伸手去拿。
所以大家要理解孩子，可以告诉孩子想要什么和母亲说，这类东西都是烧钱买才行的。
让孩子了解我们的过错之处，当父母把这整件事情都处置了解后就能和孩子细细地说明道理了。在这时，你必须要让孩子了解如此行为在其他人看来是小偷，而小偷带来的后果有多紧急，“贼”这个词在当今社会有多肮脏，只有让他了解这一点，日后他才能不再犯，你的整个处置才能行之有道。
第一，孩子的道德意识弱
孩子还没形成强烈的道德意识管理，孩子在6岁到12岁之间没形成强烈的道德意识，他们没方法去控制我们的道德行为，所以他们会做出一些违反道德，违反法律的事情。
在这个过程当中，爸爸妈妈会误解孩子做这件事情，是由于孩子本身的素质教育有问题，其实孩子的素质教育是没任何问题的，只是在孩子进步的过程当中，思想是逐步逐步的形成，并非一天就能形成的，所以说在这个过程当中他会犯不少的错误，这类错误基本上都是平时日常比较容易犯的错误，偷东西也是其中一项。
加大对孩子的道德意识管理，这时的孩子没方法控制住自己，大家作为爸爸妈妈就要应该帮助孩子去控制我们的道德意识，就像文中的爸爸妈妈亲其实是做对的，虽然说如此的方法会让孩子印象比较深刻，但不会伤害到孩子的内心，反而会释放孩子的内心，由于孩子在做这件事情的时候，自己已经感觉到自己做错了事情，不过他没方法控制自己，那样这时帮助孩子控制自己，他的内心就会没那样大的愧疚，对孩子的内心也是有帮助的，不会有伤害。
第二，孩子没认识到事情的紧急性
孩子在判断这件事情上只存在简单的对与错，他并不觉得偷东西这件事情是很紧急的一个事情，他只不过在心里简单的给偷东西做了一个简单的判断，感觉这个东西或许会是错的，但不是一个很大的错误，所以才会致使他去犯这么一个错误。
不少爸爸妈妈会对孩子如此的行为产生一个误解，觉得孩子天生就是坏孩子，如此也是误解的，在小的时候其实有不少孩子会去偷其他人家的桃或者李子，这类行为其实就是由于嘴馋，没方法控制自己，而且他们没感觉这件事的行为后果比较紧急，所以才会去做。
针对孩子的行为大家可以分为两点，第1点就是深刻的教育，就是让孩子意识到这件事情的紧急性，譬如说大家新闻当中所出现的妈妈，就是通过警察让孩子意识到这件事情，比他想象当中愈加紧急。
第二点，让孩子直面恐惧，把偷东西这件事情转化成一种恐惧，让孩子从心底里就畏惧这种恐惧，将来他在考虑这个事情的时候，就会加上我们的印象，绝对不会再犯同一个错误，这时大家可以找一些教育片，是关于小偷最后的惩罚，让孩子深深的记住这类东西。
第三，孩子管控不住我们的行为
偷东西还大概是孩子不自觉的行为，孩子未满十八岁，甚至他都还没形成独立的人格，所以他们更多的时候是比较自私的，这种自私就让他们没方法控制我们的行为，看到喜欢的东西就想占为己有。
一位妈妈的孩子喜欢上同学的手表，没问同学就直接拿回家，而妈妈了解这件事情之后，则直接误解我们的孩子是由于自己家庭是什么原因，而致使孩子去做这件事，所以从其次去补偿孩子如此的方法，对于孩子来讲是不对的，会让他有一个错误的思想，就是自己如此的行为是正确的，将来自己也要坚持如此的行为。
大家要弄懂孩子偷东西是什么原因，针对这个缘由去探寻解决方案，譬如说大家提到的这位妈妈，她的孩子只不过由于单纯喜欢这个东西，那样大家就要教育孩子，你喜欢这个东西你可以跟我提在家庭条件允许的状况下我可以满足你，但你不可以偷偷的去拿其他人的东西，孩子有一次错之后绝对不可以姑息，不可以让孩子觉得自己做这件事情是正确的，如此错误的思想会致使孩子走向歪路。
小学一年级孩子偷同学东西如何解决
当小学一年级孩子偷同学东西的时候，父母要明确的让他们了解，偷东西的行为是错误的，是一件很可耻的事情，激起他们的羞耻感，让他们意识到这种行为是不可再犯的。同时，也要采取适合的批评和惩罚，让他们了解做错事是需要付出代价的。
小学一年级孩子偷同学东西如何解决
1、让孩子了解偷是错误的
对于孩子的偷东西的行为，大家不可以由于顾及自己的面子，而采取百害而无一利的袒护、包庇做法。当孩子看到爸爸妈妈包庇我们的错误时，便意识不到错误，不利于孩子的健康成长。所以，对孩子的不好的行为，大家要告诉孩子偷其他人的东西是件可耻的事，让孩子了解，用其他人的东西需要征得其他人的许可，不然就不可以随意动用。
2、适合的批评和惩罚帮孩子树立规则
一些父母假如感觉只有打才能让孩子记住教训的话，也可以做一次惩罚。当然，只针对平常那些不舍得打骂，把孩子培培养嚣张跋扈的爸爸妈妈。偶尔打一次，而且打得狠一点如此才能让孩子记住。并且要给他树立“规矩”，了解什么可以干什么不能做。适合的批评和惩罚有必要，但在外要维护好孩子的自尊，不要随意打骂，不然引起孩子反感和排斥。
3、正确的引导
孩子从小要培养好的行为习惯。特别是有些孩子很羡慕其他人的东西，在未经别人允许的状况下就会拿其他人的东西。父母了解后必须要正确的加以引导，不然将来就不好纠正了。小学一年级孩子偷了同桌东西，你可以和老师交流，老师会有方法将东西还给同桌，而且在说辞上他也会相当注意的，会最大限度的保护孩子自尊心。
4、教育孩子掌握珍惜与节俭，做一个有自尊心的人
在日常大家常听老人讲一句话：人越呆越懒，越吃越馋，越花越大手大脚。这句话里包括的深意就是父母要从小培养孩子掌握珍惜与节俭，绝对不可以惯着孩子随便购物。
由于当一个孩子消费无度时，就会在手头拮据时打起歪主意，像个别孩子偷拿人东西或钱这类现象，不止是孩子认知和分辨力出了问题，更有自尊心也出了问题。他们不了解偷拿其他人东西的后果是被别人憎恶和鄙视。还有一种现象，就是但凡烧钱大手大脚的孩子，极易爱和其他人攀比，慢慢就会在品质方面出现问题，成为大家口中所说的“坏孩子”。
小学一年级孩子出现偷东西行为是什么原因
1、孩子的规则感和边界意识还没有进步成熟
孩子的不同成长阶段出现的“偷盗”，缘由各不相同。小学一年级的孩子没打造起健全的道德观，不了解“偷”的定义，也没完整的物权意识，没办法正确区别“我们的”和“其他人的”的界限。大家眼中的“偷”，是他们眼中的“拿”，因为原始的“自恋”与“恋物”推进，看到自己喜欢的东西就会觉得是我们的并占为己有。
2、孩子的占有欲太强
孩子对物质的占有欲。以前孩子乐于推荐，其他人拿走他的东西他都不在乎，但到了肯定年龄段将来“变小气”，由于此时他们对我们的范围、私有财产有了保护欲。同时这个时候的孩子心也非常大，对于喜欢想要的东西，占有欲非常强烈，此时爸爸妈妈不可以准时引导或给予，孩子就会出现偷拿的行为。
小学一年级女生特别不听话如何解决
小学一年级的女生一般还是比较乖巧听话的，假如你的孩子这时特别不听话的话，作为父母第一要深思一下我们的教育方法。看看是否平时对孩子过于过分娇纵或者是过于严厉，又或者是极少伴随孩子，这类都是使小学一年级女生特别不听话。
小学一年级女生特别不听话如何解决
1、掌握与孩子交流。有时爸爸妈妈觉得孩子是无理取闹，而在孩子看来自己是有理的，这就是爸爸妈妈与孩子缺少交流。就像新学期孩子想要换一个新书包，但你却由于之前的书包没坏为由，拒绝了孩子的需要，但这个书包已经背了两三年了，孩子的心情难免失落。这样的情况，父母就能和孩子说明缘由。
2、爸爸妈妈给予孩子更多自主选择权。当孩子可以自己做决定了，他们会感觉自己是被尊重的，于是心里会有收获感，就更想也更想和爸爸妈妈交流和推荐。爸爸妈妈将也能帮助孩子解决问题，给出建议。
3、把命令改成商量。对于特别不听话的小学一年级女生，在不少问题上，大家最好让女生自己做决策，譬如：大家可以先询问孩子的建议，“你是如何觉得的呢？你计划怎么样处置呢？你计划什么时间开始做呢？”这就表示了大家对孩子尊重，在知道了孩子的想法之后，假如有的部分不可行，那样，大家再以研究和探讨的语气与之商量。
4、换位考虑。父母需要换位考虑，有同理心，领会小姑娘的感受。由于小姑娘目前的历程，父母也过去历过，所以应理解小姑娘的学习重压、与朋友之间的矛盾等，冷静理智地对待小姑娘的不听话。父母可以通过和小姑娘讲故事、做游戏的方法，使女生放手对父母的警惕及反叛心理。
小学一年级女生特别不听话的表现有什么
1、情绪不稳。小学一年级女生处在青春叛逆期，脾气会特别不稳定，情绪控制比较差，譬如容易激动，由于非常小的事就和爸爸妈妈大喊大叫，而且乱发脾气，有时总感觉爸爸妈妈特别唠叨，甚至爸爸妈妈的建议、建议也没办法听进来。
2、孩子会倔强任性。孩子干什么事情，一旦下定决心，哪个劝说也不管用，我行我素，自觉得自己非常有主见，做事一意孤行，说话强词夺理。你让孩子往东，孩子偏要往西。
3、常常对爸爸妈妈说“不”。孩子长大后，自我意识愈加强烈，什么事情都会有我们的建议怎么看，愈加多的事情都想要自己做决定。因此就会开始说愈加多的“不”字。
小学一年级女生特别不听话是什么原因
1、过分娇纵。过分娇纵是引起小学一年级女生特别不听话的一大原因，因为父母对孩子的过度迁就，致使孩子习惯了这类方法，一旦有父母画风突改，于是孩子立刻受不了了。因此在什么事情上面，父母对孩子迁就也需要适可而止。需要孩子承担的责任，还是要去磨炼自己。
2、太“重视”孩子。当孩子哭闹时，爸爸妈妈非常快就妥协了，事实上就是在放纵孩子，一但孩子意识到通过拿“不吃饭”、“大哭大闹”、“满地打滚”为方法要挟父母，可以如愿以偿，就会变得愈加任性，愈加不听话。
小学一年级孩子子偷拿东西如何解决
小学一年级的心智尚未成熟，对新奇的事物充满好奇，又缺少是非分明的能力，他们可能不了解物品所有些定义，而大一点的孩子虽然了解这个定义，但有却没自控力去阻止自己。父母面对小学一年级孩子子偷拿东西，必须要进行正确的引导和教育，让孩子了解这种行为是不对的。
首次温顺警告：告诉他不能并说明缘由，同时也要知道小朋友是否有哪些特别需要，要钱要玩具还是什么，要以疏导为主。
第二次严厉警告：严厉的告诉他不能并说明缘由，让他了解事情的紧急性，让他了解这是一个特别不好的习惯需要要改正。告诉他假如有第三次，就要动手教训了。
第三次及将来，发现一次打一次：万一真的培养了小偷小摸的习惯，目前自己不舍得整理，就留着将来社会去整理吧。当然并不倡导这种方法，可以缓和一些的。下面就详细聊聊小学一年级孩子子偷拿东西如何解决吧。
小学一年级孩子子偷拿东西如何解决
1、立即制止
毫无疑问。当发现孩子偷拿其他人东西的时候，应该立即制止。预防局势的进一步扩大。这也是对孩子最好的保护。
2、单独教育
这时父母应该和孩子在独立的空间单独交流。
第一要说明这件事情是错误的，第二要说明这件事情是非常紧急的，第三要说明你应该对我们的行为负责任，第四要说明下面孩子要如何做。如此既没伤害到孩子的自尊心，又给孩子的生活上了很有意义的一课。
3、自行归还
切记必须要让孩子自行归还，物归原主。这是一个责任问题。孩子要对我们的行为负责。一种强有力的心理建设。父母不可以替孩子去道歉，这种事情必须要让他一个人有这份责任心。
4、适合惩罚
大家的教育崇尚自由和快乐，但。并非排斥惩罚。适合的惩罚本身就是改正错误，保证下不再犯的要紧方法。
第一这个惩罚不是打骂，打骂如此低级的方法。非但不会让孩子记住这个教训，甚至会激起他的逆反心理，下次有过则无不及。第二，这个惩罚最好是长期性的。要保持一段时间，不是一次了事。
这里有两个建议。
第1、做家务是一个很好的适龄儿童的惩罚方法，既让他们长了记性，又让他们增加了生活艰辛的感悟。
第2、目前不少家庭都天天给孩子发零烧钱，这个零烧钱本身可以作为惩罚的方法，假如有偷盗如此紧急恶劣的错误，那样成零烧钱就应该被克扣，这一招对不少孩子确实是有效的，可以形成长期的条件反射性的刺激。
为何孩子会偷拿其他人的东西
没所有权的定义，目前大多数孩子拿了其他人的东西是完全不自知，也没意识到这就是偷。
期望得到自己想要的东西这样的情况总是是发生在孩子的需要没得到满足的状况下，爸爸妈妈不允许买，但孩子又很喜欢，那样即使孩子对于“所有权”已经有肯定定义了，还是会没办法像成人般好地自控。
对同龄人的模仿可能身边的孩子盗窃，让孩子开始模仿，所以才会产生盗窃行为。
期望以此得到爸爸妈妈更多的关注对于较大的孩子，已经理解这件事并不正确，但依旧如此做，可能是感觉自己一直被忽略，想要选择调皮捣乱或更过分的方法来引起爸爸妈妈的关注。
小学一年级小姑娘厌学如何解决
大多数人都有过厌学的念头和想法，在孩子时期会感觉上学是一件非常辛苦的事情。面对这种情况爸爸妈妈要么是批评孩子，要么是威逼利诱，但成效总是是差强人意。那样，父母面对小学一年级小姑娘厌学如何解决？
对于小学一年级小姑娘，大家感觉孩子不想去上学是由于他们受不了约束、不喜欢被学习任务拖累、受不了早早起床的苦等等。
于是大家就苦口婆心地给孩子讲上学有哪些好处。虽然说服了孩子去上学，但并没解开孩子的心结，如此就会致使孩子携带负面情绪走进学校。
大家要消除孩子厌学的负面情绪，重新激起孩子上学的兴趣，让孩子愉快地走进校园。
小学一年级小姑娘厌学如何解决
第一要知道了解孩子产生这种想法是什么原因，看孩子是与同学相处的不愉快了，还是学习跟不上太吃力，或者只不过单纯的作业太多，让孩子感到疲惫。只有弄了解了孩子厌学是什么原因，爸爸妈妈才能对症下药，好好的开解孩子，重新激起孩子的上学兴趣。
当然，在这段时间，爸爸妈妈可以给孩子请个假，一周也行，或者半个月也行，视具体状况而定，让孩子好好调整一下心情，然后再在孩子重新返校前给孩子买点学习用品，譬如孩子非常喜欢的书包，让孩子维持一个好的心态。
切忌孩子一讲出厌学，爸爸妈妈就开始动手，或者把孩子批评的一无是处，要了解爸爸妈妈如此做不只会与孩子之间的距离愈加远，让孩子彻底失去与爸爸妈妈交流的欲望，还会激起孩子的逆反心理，让孩子对上学这件事愈加厌恶，所以爸爸妈妈面对这样的情况必须要先保证自己拥有一个好的心态。
也要适合理解孩子的重压，就像上班一样，大人偶尔也会产生不需要上班就好了的想法，更何况孩子呢，再说目前学习任务大都非常重，所以爸爸妈妈更要理解孩子，与孩子谈话时，尽可能与孩子站在一个平等的角度上，不要一味指责孩子，而是应该正确引导，告诉孩子学习的目的是什么，学习不是为了其他人，而是为了孩子自己以后能愈加轻松出色。
除此以外，光听孩子的一面之词是不可以的，由于孩子或许会隐瞒一些事情，所以爸爸妈妈可以与孩子的老师交流一下，看孩子是不是在学校中遇见了任何事情，只有彻底打开孩子的心结，才能让孩子重燃学习的热情。
面对小学一年级小姑娘厌学，其实非常重要的一点还是爸爸妈妈平时要与孩子多交流，只有如此，才能准时发现孩子的心理变化，然后正确应付。
小学一年级专注力差的孩子如何解决
一年级的孩子正是好动好奇的时候，这时专注力差的现象还是比较多见的。这个阶段父母要有耐心，察看要细致，有意识的引导孩子提升专注力。不要急躁，只须办法正确，孩子会慢慢走上正轨的。
小学一年级专注力差的孩子如何解决
1、不要过度打扰孩子
有些父母感觉学习是苦差事，孩子做个作业，一会儿问他渴不渴；一会儿嫌孩子做的慢，怒发冲冠，孩子的注意力自然会被分散，所以，在他认真做事情的时候，尽量的不要去打扰他。
2、打造好的学习环境
既然外面的干扰会干扰到孩子专注学习，那样在孩子学习的时候父母便不要去给他们送水果去干扰他们。特别是喜欢开大音量看电视剧的父母，在孩子写作业的时候，绝对不要在外面开过大的音量而干扰孩子学习。
3、培养孩子求知探索的欲望
一位教育学家说：“最高效学习办法，就是让孩子掌握全神贯注的学习”。所以说学习方法比学习内容本身更要紧。与其强迫孩子学习，不如去培养孩子求知探索的欲望。
大家可以引导孩子多去察看日常的事物，可以带领孩子去动物园或者是植物园，让孩子察看这类生物特征，并且用我们的语言描述出来。通过描述，父母可以获悉孩子的思维特征和他们现阶段的进步程度。
4、打造奖罚
父母可以打造肯定的奖罚规范，一旦给孩子声明了正确的做法和需要之后，还要给孩子说明做到了会有奖励，办不到有惩罚。奖励和惩罚都依据孩子的实质状况，家庭的实质状况而做，最好是孩子有兴趣的，向往的，喜欢的事情作为奖励。
5、准时监督
父母要准时的与予以督促和监督，一定小学一年级的孩子年龄小，不可以觉得告诉他什么是该做的，什么是不该做的，他就完全能根据这个办法去做。父母的督促，监督，引导是必不可少的。
不少父母都期望孩子是一旦告知就能永久遵守的那种状况，这是不现实的，成人尚且不可能，如此更何况是个小学一年级的孩子呢？所以父母必须要有耐心，有恒心去伴随孩子一块培养好习惯。
小学一年级孩子专注力差是什么原因
1、适应性偏弱
举个简单的例子，婴幼儿园的老师虽然也需要纪律，但大多还是生活习惯的教会，并没需要孩子要排排坐得非常整齐。但对于小学生而言，每一个学生在上课的时候就需要坐在我们的地方上，不可以随意走动。
有的适应力较弱，或者说婴幼儿园时间没参加过一些系统练习的孩子，这方面就会看上去比较弱，上课时候注意力不集中、走神、咬铅笔等是常有些事情。上课没做到专心听讲，下课后做作业困难，学习成绩差是个非常正常的事情了。
2、父母“热心过度”
一些父母在孩子做作业的时候，用“严防死守”、“热心过度”这两个词来形容他们，一点也不为过。孩子一旦在做作业的时候书写一个笔画不规范的字，父母就会立刻厉声呵斥，仿佛自己孩子做了哪些不可饶恕的事情。这时孩子的注意力能集中吗？
3、过于依靠父母
这一点不少父母最易忽视也最为要紧。好多父母感觉自己花了不少精力在孩子身上，平常对孩子的需要也非常严格，好的学习态度也基本上培养了，但孩子为何注意力还是不集中？
一句话，你没掌握让孩子掌握独立。书包自己不会整理，筷子不会用，铅笔不会削，作业不会记，在学校衣服不会自己脱，小学一年级的孩子这类最基本的生活技能都不会做，那他就是太依靠你了。
平常孩子在做事情的时候，不要常常打断孩子，聊一些和孩子不重要的事，影响这对一件事的热情。
小学一年级专注力差的孩子如何解决
买孩子有兴趣的书本
父母可以买一些孩子喜欢的书，让孩子天天选出喜欢的一部分朗读，在朗读的时候，孩子的专注力是高度集中的，天天15-20分钟就能，能够帮助培养孩子的专注力，改变不专心的习惯。
有些父母感觉学习是苦差事，孩子做个作业，一会儿问他渴不渴，一会儿嫌孩子做的慢，怒发冲冠，孩子的专注力自然会被分散，所以，在他认真做事情的时候，尽量的不要去打扰他。
通过游戏培养
小学一年级的孩子专注力不够，这是一种非常正常的现象，由于大家了解而且他是婴幼儿时期，他们刚刚从婴幼儿园步入小学，所以不少事情他们也是不习惯的，再加上他们自己的自制力比较差，所以这个时候就需要老师和父母在旁边持续的提醒，然后可以通过一些游戏来加大他们的专注力。
培养孩子的时间观念
先告诉孩子5分钟有多短，10分钟有多长，让孩子自己去看着表，去感觉时间的长短。平常记得告诉孩子什么时间去干什么，什么时间要做什么，有意无意的培养孩子的时间观念。慢慢的开始限制时间让孩子去做某些事，这个过程就是告诉孩子什么时间干什么事。
假如孩子在规定的时间内把某些事情做完了，记得给孩子肯定的鼓励，让孩子了解有空闲观念是正确的，而且可以得到鼓励。
找到孩子的兴趣点
把你想让他学习的内容变换成孩子喜欢的事情，然后然孩子来学习，就会有不同的结果。所以说目前教育孩子肯定是寓教于乐，才能达到大家想要的成效。而不是一味的让孩子学习，学习。没办法和方法是会让大家事半功倍的。
小学一年级专注力差的孩子如何解决，多鼓励孩子，让孩子想做，会做，乐做。体验成功，推荐快乐。通过乐高积木，提升逻辑空间思维，培养专注；通过迷宫数独也可以，贵在持之以恒。
小学一年级孩子上课小动作多不认真听讲如何解决
孩子在进入小学一年级之后，要进行系统的理论学习，不少孩子在接触到正式的，汉字学习流程的时候，会感觉非常不感兴趣，感觉枯燥无味。所以在上课的时候，也不会认真听讲，常常会出现老师在课堂上讲课，孩子在下面搞小动作的现象，父母在这个阶段，要帮助孩子树立学习的兴趣，激起孩子学习的动力，只有如此，孩子才能认真听讲。
小学一年级孩子上课小动作多不认真听讲如何解决
1、不要给孩子太多的建议
孩子长大后，不少爸爸妈妈常常会抱怨孩子做事不专心。尤其是做作业的时候，一点点小事、一点点小声音都会使他们分心、转移注意力。譬如，小学一年级的孩子在专心地画画，旁边的爷爷，不停地说你这里应该如此画，本应是培养专注力最好的机会，但如此一次次被打断，孩子也不感兴趣了。
2、赋予孩子任务
小学一年级孩子们常常非常难集中注意力，但当他们被赋予一项，他们觉得具备挑战，或艰难性的任务时，或许会激起他们的好胜心，尝试去完成。假如你发现孩子常常失去走神，可以适合的给孩子设置一些小任务，让孩子把注意力集中在完成任务上，而不是感觉学习是沉闷的、是遥遥无期的，当孩子完成任务和挑战时，要准时给孩子鼓励。
3、从生活习惯开始培养
从细节着手需要。一个上课常常东张西望、注意力不集中的孩子，日常总是也有不少不好的习惯。譬如不少父母会过多替孩子包办，所有事情都帮孩子整理筹备好，致使孩子没自主自理的能力等等。
目前的父母都比较重视孩子个性的培养和进步，不少父母对孩子实行“散养”，但“散养”并不是不重视纪律性的培养。生活和学习中的一些规矩还是要的，并且要坚持，贯彻实行，让小学一年级的孩子掌握，对我们的一些事情有负责的心态。
4、规范作息生活
假如一个人拥有规律的作息时间，那样在什么时间，干什么事情都会得到提前的规划。有规律的作息，会让一个人更能集中精力做一件事情，困难被其他事情扰乱心神。学习的时间，集中精力学习，到了娱乐的时间，便可以尽情玩耍。了解什么时间该干什么，做事时精力自然会愈加集中，无挂念。
5、培养孩子的兴趣
小学一年级的孩子不可以长期维持专注，一是对学习不有兴趣，二是不擅长维持注意力，三是精力过多。培养孩子对学习的兴趣，就要主动参与到孩子的学习中，引导孩子感受学习的乐趣。培养孩子的兴趣喜好，让他对某件事有兴趣，并且长期集中注意力做好一件事情。鼓励孩子多参加一些文体活动、社交活动等等，宣泄过剩的精力。
小学一年级的小朋友刚从婴幼儿园进入小学，在婴幼儿园的时候没培养好的学习态度，上课总是不注意听讲，爱乱动，这很影响孩子的学习效率，而且还会干扰到其他小朋友。俗话说，“三岁看大，七岁看老”。所以孩子有不好的习惯必须要准时改正。
小学一年级孩子上课小动作多不认真听讲如何解决
1.有意的保护孩子的专注力
有时候，大人有意的保护孩子的专注力是很有必要的，大家假如没意识到这一点，会无声无息的对孩子产生干扰。大家父母要了解在孩子专注于一件事情时不要去打扰，让孩子尽情的发挥我们的潜能，这种有意识的保护，能够帮助孩子专注力的进步。
2.在游戏中培养孩子的专注力，寓教于乐
游戏书是非常不错的在玩的过程中培养专注力、察看力、逻辑思维能力的工具。在儿子婴幼儿园的时候买过几套，都特别喜欢，这种书设计了不少游戏，让孩子在参与游戏中，配对，找不一样，走迷宫等等，这种游戏有个特征就是需要孩子精神集中，专注。打游戏孩子是最喜欢的，恰恰又能作为专注力的练习，两全其美。
3.尽可能不要在孩子正在专注某件事情时去打扰他
譬如说孩子正在搭房屋，就差一点就好了，可是饭做好了，你喊他快点来吃饭。孩子正忙着呢，就嗯了一声，两分钟没来，你又去喊，快来吃饭，而且还有点生气，他如果不来，你就不停的喊。其实也就等个五六分钟的事儿，可大人估计能喊七八次，甚至发火。其实呢，等几分钟也不会如何，孩子本来也不喜欢吃热饭，怕烫。可催催催，专注力破坏了。
4.打造好的学习环境
打造一个有利学习的环境，孩子的书桌上，只能放书本等相应的学习用品，不可摆设玩具食品等，文具要简洁，不要买图案花俏。多能多样的铅笔橡皮，越简单越好，防止孩子把它们当做文具来玩。
5.选择适合的教学内容
人的需要、兴趣和经验，直接影响人的注意。假如让孩子学习的内容与他的需要无关，或是教的内容太深，超出他的经验范围，孩子不可以理解，就不可以吸引他的注意；假如内容太浅，也不可以引起他的注意。只有那些“跳一跳可以到”的内容，才能引起孩子的注意。
小学一年级孩子上课小动作多不认真听讲如何解决？人的注意力非常难长期保留在一个事物上，大人是如此，更何况是小学一年级的孩子呢。所以当孩子注意力不集中的时候，爸爸妈妈不要的唠叨和训斥孩子，如此只能让孩子产生厌烦，从而注意力更不可能集中。父母要做的是鼓励和支持。
孩子刚上小学一年级成绩差如何解决
父母常见关注小学一年级孩子的学习成绩，由于好的开始是成功的一半，所有父母都不期望孩子输在起跑线上。但有些孩子小学一年级成绩就非常差，这让父母非常是焦虑。其实，小学一年级成绩差，学生只须学会正确的学习技巧，成绩是比较容易提升的。
孩子刚上小学一年级成绩差如何解决
1.剖析孩子成绩差是什么原因
由于小学一年级的学习内容并不难，孩子成绩差是什么原因可能与上课不认真听讲有关，也会与课后训练不到位有关。所以，父母要先跟孩子的班主任进行交流，知道孩子的在校表现，并跟老师一块剖析孩子成绩落后是什么原因和提升成绩的办法。当然，父母也要说一说孩子在家的表现，如此做就能让老师做出愈加客观的剖析，提出愈加适当的建议。
2.练习孩子集中注意力
对于小学一年级的孩子来讲，通常都是没方法集中注意力的，由于孩子从婴幼儿园到小学，从一个无组织性纪律性的集体忽然面对严格的纪律需要的学校，第一就是注意力的考验，孩子注意力不集中，上课不认真听讲，成绩自然不好。
3.培养孩子课前预习的习惯
中国有句古话：“任何事预则立，不预则废。”这句话强调无论做什么事，要事先有充分的筹备。学生学习课程常识，课前的预习，既是心理筹备，也是具体内容的筹备。预习是促进孩子积极主动学习，提升课堂教学水平的重点，是激起孩子求知欲、学习兴趣和培养学生自学能力的要紧方法。
4.引导孩子培养随时随地学习的好习惯
日常到处充满着常识，无论是数学还是语文，父母要对孩子的学习进度有所学会，随时引导孩子在日常复习或者预习课堂上所学的常识，譬如说孩子在玩儿玩具，父母可以参与一下，借此机会考一下孩子，6个奥特曼，又来了4个奥特曼，目前一共有多少个奥特曼呢？如此的方法是孩子最易同意的考试办法，在无声无息中就复习了书本上的常识，也能准时发现孩子所学的不足。
5.适合打造的奖惩机制
对于孩子的学习，父母应该准时作出回话，假如孩子的成绩提升了，父母应该准时给与一定和鼓励，甚至是奖励，假如孩子的成绩不好，就应该适合给与一些惩罚手段，譬如让孩子做一些力所能及的家务。
孩子刚上小学一年级成绩差如何解决？孩子成绩差，父母也要做好榜样，爸爸妈妈对孩子的影响不是取决于爸爸妈妈如何做如何说，而是取决于爸爸妈妈是哪种人。爸爸妈妈是孩子生活中非常重要的第一导师，他们的生活态度会在潜移默化中慢慢影响孩子。因此，爸爸妈妈想要孩子成为喜好学习的人，最好的方法应该是自己先成为爱学习的人。
孩子上小学一年级基础太差如何解决
只有父母多费心教他了，最好的教育源于父母，父母坚持连续教育，一段时间后能看到成效，相信孩子也能跟上进度。可以带孩子多读课文，训练简单的数学题和语文卷子。非常重要的是要让孩子了解学习的重要程度，不可以依靠补课。
孩子上小学一年级基础太差如何解决
1、培养专注力
要慢慢培养孩子上课和作业的专注力，要释放孩子爱玩的天性，一直培养他对学习的兴趣和探索。学的时候专注学，玩的时候尽情玩，相信你的孩子必然会超越同学并能在学习的道路上走远。
2、掌握辅导孩子
小学一年级才是孩子的学习生涯的开始，也是学习态度陪养的关键时刻，遇见孩子基础差时，需要父母很多的辅教。家庭教育和学校教育同等要紧，由于孩子年龄小，对学习的态度和办法都没意识。作父母的要时刻关注孩子的学习，和他一块一同学习。课后多对孩子进行辅导，非常快就见效果。
3、鼓励孩子
父母必须要耐下心来，多鼓励孩子，少指责批评，给孩子学习的自信心。当发现孩子有点滴进步，就准时鼓励一定，唤起孩子对学习的兴趣。切记打骂孩子，这个时候间假如教育办法不当，容易使孩子有不想上学情绪，那就得不偿失了。只须孩子学习习惯端正，爱学习，肯动脑，半个学期过去，孩子就能迎头赶上、甚至超越其他学生。
4、配合老师教学
要因地制宜，查漏补缺，积极配合教师拓展协同教育。假如发现我们的孩子存在学习缺点，不有兴趣或者是语言感受力差，或者是学习态度不好等等，要采取针对性的手段，以表彰和鼓励为主，扬长避短，防微杜渐。
5、培养好的学习态度
譬如说预习，复习，做笔记，对于更好的学会常识是尤为重要的。在小学的时候，常识简单，可能做不做这类都无所谓。可是要为未来的学习做好筹备，奠定好的基础。就要看重。而且孩子的习惯越小培养越容易。
6、让孩子了解是为自己学习
孩子上小学一年级了，开始了写我们的学习生涯。有的父母对孩子的学习方法指导过多，包办代替过多，陪读陪写过，多导致孩子感觉学习是爸爸妈妈的事儿，而不是我们的事儿，自己是在爸爸妈妈看管和控制下学习的，我们的学习是为了完成爸爸妈妈的任务。这种给孩子导致的错误观念紧急地影响了孩子学习的积极性和主动性。所以从小学一年级开始，让孩子了解学习是他一个人的事儿。
孩子上小学一年级基础太差如何解决，天天回家父母要辅导孩子作业，小学一年级没什么，多教教入门知识，等到上学孩子也更容易听懂一些。可以针对他的基础补一些拼音口算，如此会对他的进步有非常大帮助，自己也可以在家让他多做试题刷题。
