不要说他不对，不要说他朋友不好，遇到事情和他商量着来，多引导他从别的方向来想问题，对他的主意先赞扬，再指出其中的不足，然后和他商量如何解决不足。
不要怕孩子犯了错误，犯了错误之后得到教训，改正然后成长才是要紧的。不要去打击孩子，比如说他“不认真学习长大就去扫卫生间”，然后孩子顶你一句“扫卫生间就扫卫生间，我又不嫌丢人”，如此就不好交流了。
孩子这个时期非常敏锐，想自立，得到其他人承认，就要对症下药，给他想要的待遇，在交流交流中引导，不要互相顶牛，断了交流这条路。
十二三岁的孩子正是思维模式发生转变的时候，由于思维模式是什么原因，考虑事情并不可以完全做到成人的思维模式下的那样详尽，但这个时期的孩子的思维模式也有其有利的一方面，不可以单单看到孩子的冲动和不健全就一昧的进行否决，这个时期和孩子的交流上，第一应该一定孩子。一定孩子的值得表彰的思维模式转变，看到孩子的创意。
第二，打造好的交流关系。
好的交流关系可以让大家的交流事半功倍。对于孩子而言，越是好的交流关系越能得到孩子的信赖！所以，打造关系是一定的下一步！
第三，适合的提出建议。
适合的提出建议进行讨论和修订，不完全的不承认孩子的做人和做事，只不过在适合的时候对孩子的一些细节做出修正和讨论。同时鼓励孩子和成人一块修正和讨论，最后得出一个双方都认可的结果！
十二三岁的孩子处于身体和心理迅速成长的时期。这个时期孩子的自我意识开始觉醒，思维能力正在形成，是孩子习惯和性格培养的关键时刻，父母的教育引导尤为重要。
