初中阶段的孩子，学习任务很重，他们为了能考进一个好的高中，废寝忘食的学习，孩子间的角逐重压很大，有的孩子，不会自我排解重压，时间久了就会产生不想上学情绪，一学习就头疼，不想去学校，而且成绩愈加差，父母想通过休学，缓解孩子的不想上学情绪，其实，休学对孩子来讲，影响是很大的。
初中孩子不想上学可以办理休学吗
不可以。
由于学籍的管理是有明确需要的，连续旷课一周，会注销学籍。即便厌学，也要根据国家需要，完成九年义务教育。假如中间想中断学习的话，只有办理病休手续，但病休是有严格的需要的。
而且初中孩子休学，对孩子的影响是很大的：
最大的坏处就是会干扰孩子的学习，会使孩子的中考考不好，没好成绩也就考不上好的高中。即使孩子休学一年，第三上学还是不了解如何去学习，那样休学的一年时间对孩子来讲就浪费了。所以，父母就应该让孩子好好珍惜每一天、每一秒，为他的高中打下基础。
学生休学，就离开了原来熟知的学习环境，暂停了正在进行的学业，长期的休学过程中，未必可以维持学习上的“温度”，之前打造的常识体系，学会的学习技巧可能由于中断学习而丢失，重新获得需要时间和精力。
休学的危害还有就是比其他同学晚一年，原来的同学都去高考考试了，而自己还在和低一学年的学弟学妹们复习常识，看着目前的同班同学都比自己小一年，心理重压有多大不言而喻。
休学一年会让学生失去与同龄人的交流和社交机会，或许会致使孤独感和社交能力降低。
初中孩子不想上学的刚开始表现有什么
上课时常常心神不定，东张西望，课后作业粗心应对或互相抄写，有时甚至未完成，成绩不断滑落。
学习功能存在认识偏差，觉得念书无用。这类人觉得念书根本就是费时，浪费青春，读的书越多，工作待遇就越低，这种错误的认识是对社会分配不公的主观反映，也是流传的一种社会偏见在学校中的折射。
离得远远的学习活动。他们感到仿佛只有离开学习才能达到心理平衡。他们一般极少把精力放在学习活动之中，一般不愿做作业，不认真听讲，常常违反课堂纪律，时常迟到、早退、旷课、逃学，有些干脆弃学出走或辍学；对老师、父母提出的学习需要，常故意抵触对立。
缺少学习动力，不想上学的学生一般对学习不感兴趣，缺少学习动力，他们可能感觉学习枯燥无味，甚至感到厌烦不想上学的学生一般对我们的学习力缺少自信，他们可能感觉自己不聪明、不够好，甚至感觉自己是失败者。
不想上学的学生常常会出现情绪波动，他们或许会由于学习上的挫折而感到沮丧、失落、焦虑、抑郁等。
初中三年级孩子不想上学，成绩愈加差如何解决
多给孩子一些鼓励和安慰。孩子初中三年级了近期状况不好不想上学，若是由于在考试中，没获得优秀的成绩的话，父母不要一味的指责和埋怨，应该准时的给予安慰。由于孩子自己心里也非常难过，从而产生巨大的重压。
激起孩子的学习兴趣。父母需要依据初中三年级孩子具体的不想上学缘由，因人而异的重新激起孩子的学习兴趣。这里的“学习”不止是课本上的常识，也包括孩子的兴趣喜好，与对未知范围的求知欲，大家要培养孩子有一颗求知的心，譬如鼓励孩子进步我们的兴趣喜好，携带孩子去博物馆、音乐馆、艺术展，挖掘他的潜能。
适合的鼓励。初中三年级学生不愿因上学，父母可以对于孩子进行适合的鼓励，增强孩子在学习上的自信心，如此孩子会愈加喜欢学习，对学习上的也会更有兴趣。像是孩子有了成绩上的进步之后，父母可以为孩子提供一些鼓励性的行为，或者满足孩子一些合理需要，如此也可以帮助初中三年级孩子更好地去学习的，改变孩子不想上学的情绪。
帮助孩子找到学习动机。对于初中三年级不想上学的孩子来讲，父母要让孩子在学习中感觉到爱、关注与被需要的感觉。依据著名的需要层次理论，除去存活与安全感外，人还有爱和归属、自尊和自我达成的需要。作为学生来讲，日常的绝大多数时间都在学习，假如，在学习中他们可以满足这类需要，自然也就不会产生不想上学的情绪。
减轻重压。假如孩子不想上学是由于重压太大，就要适合减轻孩子学习的重压，不要给孩子在上课之余安排太多的辅导课，防止孩子承受过高的重压，通过重压的缓解可以缓解孩子的不想上学情绪。
办法指导。父母还应向孩子解说一些新的学习技巧，并引导其学会人际交往技能，使孩子可以更好地融入学校和课堂环境，有益于提升学习力。
