在高中生生涯中，高中二年级阶段也算比较要紧的一个阶段。高中二年级开始，老师们讲的要点困难程度会增加，常识块也渐渐增加，与高考考试的距离也愈加近，老师在讲课过程中也开始插入了历届的高考考试考试知识点，这个困难程度是显而易见的。
靠以前的上课认真听讲是不够得了，假如课下学习不努力，这个时候，有的学生就会跟不上老师的步伐，出现掉队的状况。父母在家便想出了休学这一想法。
无论孩子是身体还是心理缘由需要休学都要客观的考虑，假如一味的在学校强撑其实只不过事与愿违。不管多要紧的学业都不应该大于孩子的健康，借助休学期间解决了自己问题才能走的更远。
休学是个调整的机会，体学不是辍学，暂时告别学业重压、心理疾病的重压进行真的的放松调整。也就是放松，但不是舍弃目的是为了更好的面对成长和将来。
休学这一年也有益于改变一下学生的心理状况，调整好身心在上课，也有益于开学同意常识，也为一年后的高中三年级的紧张的学习环境做好铺垫。
毕竟，高中三年级是比高中二年级学习环境要紧张不少；老师，学校给的重压会更大，给学生足够多的时间来调整我们的心态，可以让学生健康的迎接高中三年级。降低一些心理障碍，对于老师还是对于同学，也有益于学生的调整。降低重压，高兴健康地回到课堂。
休学后孩子来到一个新的班级，失去原来的老师和朋友，就像一个陌生人一样，特别的不适应！
因为很难融入复学后的新集体，一旦成绩没比过去有提升，自尊和学习心态都会有非常大的冲击，心理重压不言而喻。
最紧急是是故意“休学”，会培养孩子遇见困境就退缩，遇见困哪就期盼父母解决的依靠心理。
目前休学的孩子不少，一些办理休学的孩子在家什么事都不干，很难熬，一些父母非常后悔，后悔不该当初办理休学手续。而那些遇见学习困难的学生，还有这类学生的父母，必须要慎重，不可以再犯其他人犯的错误，找到解决孩子问题最快最好的办法。
